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 28 de septiembre al 2 de octubre

Semana 1

Actividad 1

PORTADA DE LA UNIDAD – INDICADORES DE DESEMPEÑO

1.   Toma el cuaderno de cátedra para la paz y colócalo de manera horizontal y en toda la hoja realiza la siguiente portada de la unidad coloreada y decorada. 

          PERIODO 4

TEMAS:

  • El conflicto y sus elementos

  • Pasos para resolver un conflicto

  • El diálogo, La tolerancia.

  • El poder de la escucha.

niños corazon.jpg

2. Continúa copiando en la siguiente hoja los indicadores de desempeño y la pregunta problematizadora

 

Pregunta  problematizadora

¿Cómo utilizar la comunicación asertiva en la solución del conflicto?

Indicadores de desempeño

Saber

Reconoce que los conflictos se presentan porque existe diversidad de personas con intereses y necesidades distintas conviviendo en un espacio. 

Hacer

Simboliza situaciones de conflicto cotidianos, planteando posibles alternativas de solución a estos.

 

Ser

Interioriza la importancia de la escucha para una comunicación asertiva en sus relaciones interpersonales.

Toma una fotografía del trabajo elaborado y envíala a tu maestra:

 4°A   Profesora Ana María Quiroz:

  eticaingles.josemariavelaz@gmail.com o al    whats app:  319 464 18 27

 4°B.  Profesora Gloria Alvarez 

 naturales.josemariavelaz@gmail.com  o al Whats App 3052274980

Con el nombre completo y el grupo.

Semana 2    12  al 16 de octubre

Actividad 2

EL CONFLICTO

INICIO:

Lee, escribe y comprende el concepto de conflicto

MAMA_Y_NIÑOS.gif

¿Qué es un conflicto?

 

Un conflicto es una situación en la que dos o más personas no están de acuerdo con el modo de actuar de un individuo o grupo.

DESARROLLO:

Observa el vídeo y de acuerdo a éste, escribe 4 formas de resolver un conflicto   

formas de resolver un conflicto

  1. -----------------------------------------------------------------------------------

  2. -----------------------------------------------------------------------------------

  3. -----------------------------------------------------------------------------------

  4. -----------------------------------------------------------------------------------

FINAL:

Resume en una frase creativa y decorada la importancia de resolver conflictos para una sana convivencia.

Toma una fotografía del trabajo elaborado y envíala a tu maestra:

 4°A   Profesora Ana María Quiroz:

  eticaingles.josemariavelaz@gmail.com o al    whats app:  319 464 18 27

 4°B.  Profesora Gloria Alvarez 

 naturales.josemariavelaz@gmail.com  o al Whats App 3052274980

Con el nombre completo y el grupo.

19 al 23 de octubre

Semana 3

Actividad 3   

      LA ASERTIVIDAD (elemento para resolver un conflicto)

MAMA+NIÑOS.gif

INICIO:

Uno de los elementos principales para resolver un conflicto es la ASERTIVIDAD,   pero,   ¿Qué es eso?

Lee  y copia en tu cuaderno:

 

 

 

 

 

DESARROLLO

Lee y analiza la siguiente situación:

La asertividad es la habilidad personal que nos permite expresar directamente los propios sentimientos, opiniones y pensamientos y defender nuestros derechos, en el momento oportuno, de la forma adecuada sin negar ni desconsiderar los sentimientos, opiniones, pensamientos y derechos de los demás.

Las personas de tu casa dejan su ropa y toalla tiradas en el piso luego de bañarse. Esto te incomoda ya que eres una persona ordenada, pero no quieres causar conflicto entre tus familiares.

¿Cuál sería tu actitud frente a este escenario?

Escribe en el cuaderno como resolverías esta situación de una manera asertiva sin crear conflictos familiares y generando un cambio de comportamiento en ellos.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FINAL:

Escribe dos expresiones que indiquen una comunicación asertiva.

  1. ----------------------------------------------------------------

  2. ----------------------------------------------------------------

Toma una fotografía del trabajo elaborado y envíala a tu maestra:

 4°A   Profesora Ana María Quiroz:

  eticaingles.josemariavelaz@gmail.com o al    whats app:  319 464 18 27

 4°B.  Profesora Gloria Alvarez 

 naturales.josemariavelaz@gmail.com  o al Whats App 3052274980

Con el nombre completo y el grupo.

Semana 4

26 al 30 de octubre

Actividad 4   La tolerancia

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INICIO:

Lee el siguiente cuento ( no hay que copiarlo en el cuaderno)

El niño   y los clavos

los_clavos_y_el_niño.jpg

DESARROLLO:

Luego de realizar la lectura del texto en familia responde:

  1. ¿Qué significado tienen los clavos en el texto? Explica 

  2. Explica la expresión “perder la calma” 

  3. Escribe un concepto de tolerancia a partir del texto.

FINAL:

Escribe dos consejos para las personas que pierden fácilmente la calma y deben ser más tolerantes.

  1. ----------------------------------------------------------------

  2. ----------------------------------------------------------------

Toma una fotografía del trabajo elaborado y envíala a tu maestra:

 4°A   Profesora Ana María Quiroz:

  eticaingles.josemariavelaz@gmail.com o al    whats app:  319 464 18 27

 4°B.  Profesora Gloria Alvarez 

 naturales.josemariavelaz@gmail.com  o al Whats App 3052274980

Con el nombre completo y el grupo.

Semana 5

02 AL 06  de noviembre

Actividad 5   Forjadores de la paz

SEMBRADOR.gif

INICIO:

Colorea y decora la imagen.

forjadores de la paz.jpg

Si te queda fácil puedes imprimir la ficha de la sopa de letras  para desarrollarla.

Descárgala aquí

DESARROLLO:

Busca en la sopa de letras el nombre de los personajes destacados por sus aportes a la búsqueda de la paz.

FINAL:

Elige uno de los anteriores personajes, consulta y escribe su biografía destacando su contribución a la paz.

Toma una fotografía del trabajo elaborado y envíala a tu maestra:

 4°A   Profesora Ana María Quiroz:

  eticaingles.josemariavelaz@gmail.com o al    whats app:  319 464 18 27

 4°B.  Profesora Gloria Alvarez 

 naturales.josemariavelaz@gmail.com  o al Whats App 3052274980

Con el nombre completo y el grupo.

Semana 6

09  al 13  de noviembre

Actividad 6   El valor de la escucha

muy interesante.gif

INICIO:

Lee, comprende y escribe en tu cuaderno el siguiente concepto.

ESCUCHA.jpg

DESARROLLO:

Observa la imagen con los aspectos necesarios para una escucha activa. (No se copia en el cuaderno)

PASOS -ESC..jpg

FINAL:

Elige uno de los aspectos anteriores y realiza en tu cuaderno una minicartelera resaltando la importancia de éste en la comunicación entre las personas.

Toma una fotografía del trabajo elaborado y envíala a tu maestra:

 4°A   Profesora Ana María Quiroz:

  eticaingles.josemariavelaz@gmail.com o al    whats app:  319 464 18 27

 4°B.  Profesora Gloria Alvarez 

 naturales.josemariavelaz@gmail.com  o al Whats App 3052274980

Con el nombre completo y el grupo.

Semana 7

  16 al  20  de noviembre

Actividad 7   Construyendo paz

Fulanita.gif

INICIO:

Observa el video

DESARROLLO:

Observa la imagen y comparte en familia (No se copia en el cuaderno)

palabras mágicas.png
PalabrasMagicasEP.jpg

FINAL:

Escribe en el cuaderno un párrafo  con un mensaje donde concluyas porque las palabras mágicas evitan la violencia.

Toma una fotografía del trabajo elaborado y envíala a tu maestra:

 4°A   Profesora Ana María Quiroz:

  eticaingles.josemariavelaz@gmail.com o al    whats app:  319 464 18 27

 4°B.  Profesora Gloria Alvarez 

 naturales.josemariavelaz@gmail.com  o al Whats App 3052274980

Con el nombre completo y el grupo.

SEMANA 8 (23-27 DE NOVIEMBRE)

ACTIVIDAD: AUTOEVALUACIÓN 4 PERÍODO

Recuerden tener presente el rendimiento académico durante este período, la puntualidad, la responsabilidad y la buena presentación. 

AUTOEVALUACION.jpg

Si deseas puedes descargar el documento 

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