PLATAFORMA GRADO 4° y 5°
2021
“Formando hombres nuevos para una sociedad nueva”
Institución Educativa José María Vélaz
CÁTEDRA PARA LA PAZ
ACTIVIDAD 1: (4-8 MAYO)
Realiza la portada de la unidad
RECONOCIMIENTO DE LA PLATAFORMA WIX
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Ver el vídeo tutorial de Wix COMPLETO
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Ir a la pestaña presentación y en el cuaderno escribir los nombres, correos electrónicos, número celular y las materias que dicta cada profesora.
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Copiar el horario de actividades que aplicará para el segundo período, este se encuentra en la pestaña Infórmate.
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Recuerda que el horario de atención es de 8:00 a.m. -12:00 m.
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Debes tomar una foto y enviarla al whats App o al correo electrónico, recuerda que esta es la primera nota de cátedra para la paz del 2 período. Marcar con nombre, apellido y grupo.
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Tienes plazo para enviarlo hasta el lunes 4 de Mayo.
ACTIVIDAD 2: (11-15 MAYO)
INICIO:
Observa el siguiente vídeo:
Esta es una historieta de dos hormiguitas que trabajan en una empresa y por no dialogar se presentan una serie de sucesos que provocan la asistencia a la oficina de descargos, donde se dan cuenta que todo es una coincidencia y de la importancia del diálogo.
PARTE CENTRAL:
Desarrolla en tu cuaderno
1. Dibuja la parte que más te gustó.
2. Responde la siguiente pregunta:
¿Por qué es importante el diálogo?
PARTE FINAL:
Toma una foto y envíala al Whats App o al correo de tu directora de grupo
ACTIVIDAD 3: (18-22 MAYO)
INICIO:
Observa el siguiente vídeo:
PARTE CENTRAL:
Desarrolla en tu cuaderno
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Escribe 3 valores que se mencionan en el video y que se deben practicar para una buena convivencia en la familia, en la escuela y en el barrio.
PARTE FINAL:
Desarrolla en tu cuaderno
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Elige uno de los valores y elabora un graffiti de una página.
Toma una foto y envíala al Whats App o al correo de tu directora de grupo, recuerda escribir con lapicero oscuro y que la imagen quede en vertical con buena nitidez.
ACTIVIDAD 4: (25-29 MAYO)
INICIO:
Observa el siguiente vídeo:
PARTE CENTRAL:
Desarrolla en tu cuaderno
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Diseña creativamente en una hoja de block, cartulina o hoja iris, un escudo de súper héroe que represente el valor que más te llamó la atención del vídeo.
PARTE FINAL:
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Pega el diseño en tu camiseta y tómate una fotografía evidenciando tu creación (opcional: te puedes maquillar o disfrazar).
Envíala al Whats App o al correo de tu directora de grupo, recuerda escribir con lapicero oscuro y que la imagen quede en vertical con buena nitidez.
ACTIVIDAD 5: (1-5 JUNIO)
INICIO:
Observa el siguiente vídeo:
PARTE CENTRAL:
Desarrolla en tu cuaderno
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Diseña creativamente en una hoja de block, cartulina o hoja iris, un cuadro de distribución de tareas, en el lado izquierdo el nombre de los integrantes de tu familia y en el lado derecho la función del hogar. Pega el cuadro en una zona donde todos tus familiares la vean.
Recuerda que este es un ejemplo,
no lo debes hacer igual.
PARTE FINAL:
Desarrolla en tu cuaderno
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Hacer un letrero para cada lugar de la casa. Ejemplo: ¡Recuerda lavar los platos que ensuciaste!
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Debes hacer 3 letreros y tomar la foto de cada uno.
Envíala al Whats App o al correo de tu directora de grupo, recuerda escribir con lapicero oscuro y que la imagen quede en vertical con buena nitidez.
ACTIVIDAD 6: (8-12 Junio)
INICIO:
Desarrolla en tu cuaderno
Consulta 5 emociones positivas y 5 emociones negativas y escríbelas en el siguiente cuadro.
PARTE CENTRAL:
Desarrolla en tu cuaderno
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Toma el block iris, dibuja dos siluetas del cuerpo humano, una en color claro y otra en color oscuro. Luego pégalas en el cuaderno en hojas separadas.
PARTE FINAL:
Desarrolla en tu cuaderno
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Alrededor de la silueta oscura escribe las emociones
negativas que has descubierto en ti en esta época de
cuarentena.
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Alrededor de la silueta clara escribe que estrategia
utilizas para calmarte o dominar las emociones negativas.
Recuerda enviar la foto nítida, al derecho y con lapicero oscuro. No se te olvide marcar con nombre completo y grupo.
ACTIVIDAD 7: (15-19 Junio)
INICIO:
Consulta y escribe en tu cuaderno.
Acerca del significado de comunicación
asertiva y coloca un ejemplo.
PARTE CENTRAL:
Realiza una historieta de tres viñetas donde
se muestre un diálogo asertivo entre los personajes, puede ser con un ejemplo relacionado con la familia, la escuela o tus vecinos.
PARTE FINAL:
Colorea y decora de forma creativa la actividad, toma una foto y envía al correo de tu directora de grupo o al Whats App, recuerda escribir con lapicero oscuro y que la imagen quede en vertical con buena nitidez.
SEMANA 8 (Del 22 al 26 de JUNIO)
ACTIVIDAD 8: Autoevaluación
Escribe y responde en el cuaderno lo siguiente:
AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
1. ¿Cómo ha sido mi responsabilidad en el cumplimiento y puntualidad para la entrega de las actividades de la asignatura Cátedra para la paz? Argumenta la respuesta
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2. ¿Cómo consideras tu proceso para seguir instrucciones que brinda la maestra? Argumenta la respuesta
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3. ¿Has respetado las normas de los grupos de Whats App? Argumenta la respuesta.
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4. ¿Qué nota te mereces de 1.0 a 5.0?
Revisa el rendimiento académico en esta asignatura. Recuerda antes de poner la nota, observar las calificaciones de las 7 actividades que llevamos hasta el momento.
EVALUACIÓN DEL ACUDIENTE
La siguiente pregunta la responde el ACUDIENTE o PADRE DE FAMILIA quien ha estado al tanto del proceso educativo del estudiante:
¿De 1.0 a 5.0 cómo califica usted a su hijo en cuanto a la responsabilidad y la forma de trabajar en la asignatura de Cátedra para la paz?
Toma una foto a los dos cuadros con las respuestas de la calificación del ESTUDIANTE Y ACUDIENTE y envía al Whats App o al correo electrónico.
