PLATAFORMA GRADO 4° y 5°
2021
“Formando hombres nuevos para una sociedad nueva”
Institución Educativa José María Vélaz
CUARTO PERÍODO GRADO 5°
SEMANA 1 (28 DE SEPTIEMBRE-2 OCTUBRE)
ACTIVIDAD 1:
PORTADA DE LA UNIDAD – INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Recuerda que sólo vas a utilizar un solo cuaderno para desarrollar las actividades de las dos asignaturas. Toma el cuaderno y colócalo de manera horizontal y en toda la hoja realiza la siguiente portada de la unidad coloreada y decorada. (PARA ENTREGAR)
TEMAS
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EDUCACIÓN FÍSICA:
Danzas tradicionales, Mapale, Cumbia y San Juanero
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TECNOLOGÍA:
Productos tecnológicos, usuarios y artefactos, redes sociales y delitos informáticos.
2. Continúa copiando los indicadores de desempeño y la pregunta problematizadora de las dos asignaturas (PARA ENTREGAR)
INDICADORES DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN FÍSICA
SABER
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Reconoce y ejecuta las danzas y prácticas lúdicas de tradición regional con lenguaje verbal y no verbal.
HACER
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Realiza secuencias de movimientos con música, aplicando los tres ejes del cuerpo: adelante – atrás, arriba – abajo, izquierda – derecha; de forma individual y grupal.
SER
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Acepta y pone en práctica las reglas de juego.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo puedo potenciar mis habilidades por medio del juego?
INDICADORES DE DESEMPEÑO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SABER
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Determino las ventajas y desventajas que se presentan con el uso de la tecnología.
HACER
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Expongo los riesgos que tiene la población infantil frente al uso de tecnologías y propongo soluciones.
SER
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Hago un uso adecuado y responsable de los artefactos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Qué riesgos tiene la población estudiantil con el uso de herramientas tecnológicas?
SEMANA 2 (12-16 OCTUBRE)
ACTIVIDAD 2: USUARIOS Y ARTEFACTOS, DANZA SAN JUANERO
Durante este período vamos a trabajar el folclor de nuestro país. Observa el siguiente video:
1. Consulta acerca de la danza del San Juanero (PARA ENTREGAR)
2. Nombra 3 productos tecnológicos que se utilizan en una presentación de baile tradicional como lo es el San Juanero. (PARA ENTREGAR)
SEMANA 3 (19-23 DE OCTUBRE)
ACTIVIDAD 3: UTILIZACIÓN DE ARTEFACTO TECNOLÓGICO - PASOS BÁSICOS DEL SAN JUANERO
1. Consulta tres pasos básicos del San Juanero. Dibuja en el cuaderno los tres cuadros donde debe ir el dibujo de cada uno de los pasos que consultaste y en la parte inferior el nombre y la respectiva explicación de cómo se ejecuta. (PARA ENTREGAR)
2. Consulta 3 elementos básicos del vestuario del hombre y la mujer. (PARA ENTREGAR)
3. De los productos tecnológicos que nombraste en la clase anterior, elige uno y consulta:
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Nombre del artefacto tecnológico y para que se utiliza.
Con esa información crea en el cuaderno una minicartelera donde se evidencie dicha información. (PARA ENTREGAR)
SEMANA 4 (26 -30 OCTUBRE)
ACTIVIDAD 4: CUMBIA – REDES SOCIALES
1. Consulta acerca de la historia de la cumbia (PARA ENTREGAR)
2. Dibuja la silueta del cuerpo humano femenino y masculino. Construye encima de la silueta el vestuario de la cumbia del hombre y la mujer utilizando diversos materiales que tengas a tu alcance como tela, plastilina, colbón, mirella, entre otros. Recuerda consultar como es dicho vestuario para hacer esta actividad. (PARA ENTREGAR)
3. Dibuja 3 logos de redes sociales donde se puedan publicar videos. (PARA ENTREGAR)
LOGO
Es un signo gráfico que identifica a una empresa, un producto comercial, un proyecto, o en general, a cualquier entidad pública o privada
SEMANA 5 (2-6 NOVIEMBRE)
ACTIVIDAD 5: CUMBIA – RED SOCIAL
1. Consulta tres pasos básicos que se desarrollan en la cumbia. Dibújalos y coloca la respectiva explicación. (PARA ENTREGAR)
2. Elige una red social y consulta su correcto uso. (PARA ENTREGAR)
3. La semana pasada fue muy especial, porque se celebró Halloween. Utiliza tus habilidades artísticas y disfrázate o maquíllate. Tómate una foto y la envías (PARA ENTREGAR)
SEMANA 6 (9-13 NOVIEMBRE)
ACTIVIDAD 6: MAPALÉ – DELITOS INFORMÁTICOS CIBERBULLYNG Y GROOMING
En esta sesión de clase trabajaremos el Mapalé. Un ritmo muy alegre de nuestro folclor colombiano.
1. Consulta en qué consiste la danza del Mapalé
(PARA ENTREGAR)
En este tiempo de pandemia hemos visto un aumento en la utilización de las herramientas tecnológicas que nos permiten establecer comunicación, consultar, guardar información; entre otros usos.
2. Copia en el cuaderno las siguientes definiciones de delitos informáticos (PARA ENTREGAR)
3. Contesta la siguiente pregunta: ¿En caso de ser víctima de cualquiera de estos dos delitos a quién acudirías? ¿por qué? (PARA ENTREGAR)
SEMANA 7 (16-20 NOVIEMBRE)
ACTIVIDAD 7: MAPALÉ Y DELITOS INFORMÁTICOS
1. Realiza en el cuaderno los cuadros que ves a continuación; luego dibuja el vestuario que se utiliza en la danza del Mapalé. (PARA ENTREGAR)
2. Elige uno de los delitos informáticos vistos en la clase anterior y realiza una minicartelera usando los materiales que te fueron proporcionados en el kit escolar. (PARA ENTREGAR)
